1090514 寓見孩子，琳潤幸福之「親子共讀篇」
我也不知道孩子這麼小，就可以開始「看」書。
一開始只是易小姐在我懷孕時，推銷我一套台灣麥克寶寶套書時，我當時一點也不覺得這麼早就需要買書，小嬰兒還不會看吧，等4.5年以後再說吧，但易小姐可能說了很多關於這套書的好，我被打動而買的原因是因為我好喜歡這套書，而不是覺得這套書對小嬰兒會有什麼效果。 但卻是因為這套書，哥哥就有機會從小嬰兒開始就「看」書了，與其說看書，不如說是把書當玩具，他們才不懂呢，但他們因為玩書而自然而然喜歡書。
一開始會唸書給哥哥聽，只是單純的想陪哥哥一起看書，所以隨手拿起一本台灣麥克寶寶書唸給哥哥聽，唸了一陣子，等妹妹出生後，因為妹妹還很小，專注時間也有限，所以那時候是分別唸給兄妹聽，等妹妹2歲多專注力變的更長時，兄妹倆便會一起分別坐在媽媽的大腿上，一起聽媽媽唸書。
有時外出用餐或等車時，為了避免兄妹倆無聊，我也開始習慣帶著書出門，等餐等車時間時唸書給兄妹倆聽，等餐等車時間不再是讓媽媽頭痛的兄妹吵鬧時間，而是一段迷人的安靜時間，因為兄妹倆正聚精會神的被書上的內容吸引，沒有時間吵吵鬧鬧了呢。
唸書給孩子聽成了我的日常，我不想停，也不願停，因為看到二個孩子總是好喜歡聽媽媽唸書，那迷人的親子共讀時刻，總讓我在晚上唸書給孩子聽時，即使因為白天上班的疲累而累到睛眼睜不開，還是努力的撐開重重的眼皮，在大腦快當機的疲憊下，嘴巴自顧的反射書本文字似的，一個字、一個字、一個字繼續的唸，直到唸完一本書。身體雖然好累，但心好滿足啊。
因為這樣的機緣，我開始了買再多書也不手軟的買書不歸路，家裡有源源不絶的書可以看，兄妹倆每天沉浸在書的世界裏，然後神奇的事情發生了，我只是唸著書，我享受當媽媽的讀書樂，孩子享受媽媽陪在旁邊的媽媽樂，除了聽媽媽唸書，他們也喜歡玩書、翻書、看書，在書的日積月累的浸潤下，哥哥小二就可以開始看沒有注音，整頁密密麻麻的小字的國外翻譯小說，妹妹中班時就可以唸出幼兒園發給父母看的傳單，只是跳「蚤」市場會唸成跳「蛋」市場，獨木「舟」會變成獨木「丹」，國小一年級的時候就開始看「哈利波特」了。書成了哥哥妹妹最忠實的好朋友，不管是在無聊的等待時間，或是沒有事做的空閒時間，或是被書吸引的時間，書總是可以安安靜靜的陪著他們在心裡興起一場無人知曉的異想世界奇幻之旅。
現在，兄妹倆仍持續喜愛閱讀，出門吃飯等餐時，他們會自己帶著書出門，看著他們專注看書的神情，那短短幾年的堅持，真是無限值得的努力，也是無限美好的回憶。
唸書給孩子聽，孩子養成閱讀習慣後的好處有
1.不用擔他們的功課，因為他們的閱讀理解力超強。
2.不需要買參考書，不需要補習。
即使他們沒有唸書，他們的成績也能保持在水準之上，因為閱讀所累積的知識和理解力，早已超越國小課程很多了
省下買參考書的錢，再去買更多的書。
3.不用浪費時間寫參考書，他們看書所得到的收穫，遠大於寫參考書得到的片段、零碎為了考試而寫的知識。
4.節省唸書時間，讀書事半功倍。
國小的課程，女兒只是上課專心聽課，沒有安親班，也沒有額外寫評量，各個領域成績可以平均發展，最後還可以領到議長獎的成績；
到了國中階段有大量閱讀的兄妹倆跟沒有閱讀能力的孩子相較起來，那更是明顯了，唸書事半功倍，兒子跟女兒他們都可以很輕鬆的應付國中的功課。
他們大概會考前三個月火力全開準備會考，就可以有9個+的成績，順利考上他們心中的志願。省下來的那些唸書、寫評量時間可以做什麼呢？繼續看更多的書，看更多的雜誌，學習才藝，玩電玩，出去玩......
5.有大量閱讀的孩子內在會充滿自信
這個自信會帶著他們在求學的路上很樂觀、很正向、遇到挫折也可以自己克服
6.爸爸媽媽在他們國中階段就可以很輕鬆了。
以前為了堅持念書給孩子聽時所累積的那些辛苦，其實只需要辛苦二歲到六歲那幾年，等孩子國中後，當爸爸媽媽的就可以做自己想做的事情，不用操煩他們的功課，操煩他們的品行，更不用擔心他們會被同儕帶壞，因為他們大量閱讀得到的那些知識，會讓他們有更正向、更樂觀、更積極的人生態度。
7.自然而然發揮自己的潛能，父母不用管孩子的成績，他們自然會愈來愈自律，愈來愈認真。
看完上面的那些優點，有沒有讓你們想有一個動力要每天唸書給孩子聽了呢
你現在唸得越多，你以後的收穫跟回饋就越多喔
但是如果他們在小時候沒有得到這個喜愛閱讀的禮物
到了國中階段就要比較操心了
因為小孩不喜歡閱讀，他們就會把時間花在打電玩上面，一旦小孩把時間花在電玩上面，這樣大人要介入就會很辛苦很無力了。
昨天唸了三本書給外甥品杰聽
常常有人跟我說很羨慕我的小孩那麼愛看書
唸書給他們聽的黃金時期是從出生到國小階段
青春期變超叛逆？劍橋研究：閱讀促進兒少心智發展、減少問題行為
2024/01/07
孩子的教育總是難題，父母總希望子女可隨著年紀成長，但如果少了家長的引導與正確的教育，只是一昧地溺愛，孩子仍難以成熟，反而會越來越幼稚。不過最近一項國際研究發現，及早培養孩子的閱讀興趣，可以改變他們的大腦結構，讓孩子在青春期的心理更健康。
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兒童發展的過程中，聽力、口語表達等能力可以自然發展，但閱讀則需要刻意培養，才能成為孩子的習慣，甚至是興趣。
長期閱讀自然能促進孩子的學習力、理解力，甚至未來學業表現也比較好，但近期刊登在《心理醫學》（Psychological Medicine）期刊上的研究發現，「閱讀習慣還對心理健康有正面影響。」
從小閱讀不只成績更好，孩子心理也更健康
兒童與青少年時期大腦會快速的發展，過去已有許多研究表明，飲食、睡眠、運動等好習慣可以促進腦部發育，閱讀當然也是其中一種有益的行動。
但從幼兒時期開始閱讀，究竟如何影響大腦、認知和心理健康，學界至今尚未有定論。
為了釐清這件事，英國劍橋大學、華威大學（University of Warwick）及中國復旦大學研共同針對美國萬名以上的青少年，分析其大腦和認知發展。
研究共有 10,243 名受試者，超過一半（52%）有閱讀經驗，而且是在童年，約 2 至 9 歲的階段就開始有閱讀的習慣，在長大的過程中也花費許多時間在讀書，並將其當作自己娛樂的方式。
研究團隊透過訪談、智力測驗成績、心理和行為評估及腦部掃描影像等資料，並比較這群孩子與其他受試者，發現閱讀帶來了其他好處。
閱讀習慣能影響孩子未來的記憶力、理解能力和學業表現，幾乎已經是共識。
但研究團隊發現閱讀也會減少兒少憂鬱及焦慮症狀，對心理健康帶來正面的幫助，顯示出較少的壓力和憂鬱跡象，且注意力也得到改善，攻擊性和違反規則等問題行為也更少。
最重要的是，較早開始閱讀的孩子，進入青春期後看電視或使用智慧型手機、平板電腦等的時間相對較少，而睡眠時間更長。
每分每秒都得唸書？一周超過 12 小時只有反效果
研究團隊表示，他們亦從腦部電腦斷層掃描中觀察到，從小就喜歡閱讀的受試者們的大腦區域與他人明顯不同，關鍵在先前被證明與改善心理健康、行為和注意力有關的區域，佔總大腦中較大的區域和體積，因此才能在認知功能中發揮如此大的作用。
不過仍要注意，閱讀不是越久越好，因此家長也不需強迫孩子坐在書桌前或時時刻刻捧著書念。
因為幼兒時期最適合的閱讀時間是每週 12 小時左右，時間再往上增加，恐怕會使認知能力逐漸下降，研究人員表示，可能是因為他們久坐的時間變多，從事其他可能豐富認知的活動（包括體育和社交活動）的時間減少。
總結來說，從小培養孩子的閱讀習慣，不只能幫助他們享受唸書的樂趣，也能讓孩子進入青春期後更成熟、更健康。
作為參與研究的一員，復旦大學教授馮劍峰表示，「鼓勵家長喚醒孩子從小就閱讀的興趣。不僅會為他們帶來快樂和享受，也會有助於他們的發展並，甚至對成年生活有益。」
